Projeto DIA DAS MÃES/2014

Ciep 01.02.502 Avenida dos Desfiles I – Ano Letivo 2014

PROJETO:DIA DAS MÃES – MAMÃE SHOW DE BOLA!

Duração: Uma semana

TEMA: Dia das Mães- Família - MAMÃE

Educação infantil: 4 e 5 anos

ÁREA: Natureza e Sociedade / Sócio afetivo

2 – JUSTIFICATIVA:

Este projeto surgiu a partir da necessidade da escola em trabalhar datas comemorativas. E os valores de amor, compreensão, respeito, amizade, entre outros.

3 - QUESTÃO DESENCADEADORA:

Através do vídeo da XUXA – 5 patinhos- introduzirei o tema /família- obediência, respeito, amor, entre outros valores. Realizando a comparação da mamãe dos patinhos e da mamãe. 

  

4 – CONTEÚDOS NORTEADORES:

 Qual o nome da minha mamãe?

 O que minha mãe mais gosta?

 Mamãe se preocupa comigo – crianças- de que forma?

Como eu faço o que minha mamãe gosta?

 Quem são os membros da minha família?

5 – OBJETIVOS:

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

 Identificar pelo nome a minha mamãe;

 Conhecer o nome da mamãe dos colegas;

 Expressar-se;

 Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;

 Usar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, ideias, etc.

MATEMÁTICA:

 Sequenciar fatos;

 Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem – 5 patinhos: 4, 3 2 e 1 – alunos de 4 anos. Até 10 ou mais, alunos de 5 anos, relações espaciais – dentro fora- perto/longe, etc.;

NATUREZA E SOCIEDADE:

Reconhecer e nomear os membros da família;

 Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos;

ARTES VISUAIS:

 Utilizar o dedo para realizar as colagens;

Confecção de dedoches de patinhos;

 Confeccionar presentes e lembranças para datas especiais;

 Observar o limite disponível para os desenhos, pinturas e colagens;

 Participar de mímicas das músicas;

SÓCIO AFETIVO:

 Criar combinações para o desenvolvimento da rotina;

 Respeitar regras pré-estabelecidas;

 Compartilhar materiais de uso comum, bem como brinquedos e espaços;

 Esperar sua vez de expor ideias e pensamentos;

 Ouvir os que os colegas têm para falar;

 Criar vínculo afetivo com a professora e os colegas;

 Valorizar sentimentos de: arrependimento, amizade, cooperação, cuidados com o próximo;

MOVIMENTO:

Grandes Movimentos:

 Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;

 Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular, etc..., Desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;

 Locomover-se pela escola com mobilidade;

Pequenos Movimentos:

 Encaixar objetos por tamanho;

Rasgar, amassar e picar materiais com texturas e tamanhos diferentes;

Modelar livremente com massinhas e argila;

Utilização adequada dos talheres (colher) e copo, durante as refeições;

MÚSICA:

 Participar de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos;

 Participar de situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais.

6 – ATIVIDADES PREVISTAS:

 Conversas na rodinha;

 Levantar questionamentos;

Pinturas diversas;

 Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;

Confecção do presente da mamãe (porta retrato ou caderno de receitas);

 Confecção do cartão da mamãe;

 Criar um mural com as fotos ou desenhos da mamãe;

 Ouvir diferentes histórias sobre o tema família.

Apresentação, para as mães, da música da Xuxa “5 patinhos”;

Colocar “dedoches” de patinho.

Atividades: