PROJETO: OLIMPÍADAS 2016
Conhecendo, convivendo, cuidando
– O Mundo é uma bola!
Professora: Elma
Período de realização:
julho/2016
JUSTIFICATIVA
Este subprojeto
justifica-se, além do momento do evento esportivo – Olimpíadas 2016 –
realizadas no Brasil, e principalmente, por ser o SAMBÓDROMO local onde
ocorrerão as competições esportivas com as seguintes modalidades: tiro com arco
e maratona do atletismo.
O tema traz
muitas possibilidades que podem ser exploradas pela escola. Desde o
desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social. Com a vinda de pessoas de
diferentes países, atraindo a curiosidade e interesse das crianças. Exatamente
por isso, é um tema que leva a uma reflexão sobre o Planeta Terra.
Como a
nossa cidade vai se tornar um quintal onde conviveremos com diferentes pessoas de diferentes países. Paramos para pensar: O que temos feito pela nossa cidade? É um lugar
bonito, limpo, saudável? Onde fica o Rio de Janeiro? Qual o tamanho do Brasil
no Mundo? Planeta Terra é um Planeta Azul? O que tem mais: água, terra? Como o Planeta Terra fica no espaço?
Além das questões
acima, com as olimpíadas, também podemos trabalhar as práticas esportivas. A
importância do esporte em nossas vidas. O esporte, além de fazer bem para a saúde,
é ótimo para a mente. Portanto, cabe a nós, professores, direcionar nossos alunos
para práticas desportivas que venham a favorecer a melhoria da qualidade de
vida dos pequenos.
Objetivo Geral:
- Contextualizar
esse grande evento esportivo que acontece pela primeira vez em nosso país,
estimulando o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social.
Objetivos Específicos:
- Estimular
o conhecimento sobre o meio ambiente: O Planeta Terra, Os “5Rs” na escola - recicle,
reduza, repare, reuse e repense;
- Estimular
e desenvolver a curiosidade e o interesse por outras culturas: povos de
outros países virão participar da olimpíada em diferentes modalidades
esportivas como o vôlei, basquete, futebol, corrida, salto em distância,
arremesso, tiro com arco e maratona do atletismo, etc.
- Estimular
o conhecimento de algumas modalidades esportivas;
- Estimular
a coordenação motora;
- Estimular
a cooperação, socialização;
- Estimular
a competição saudável- nem sempre temos que ganhar;
- Estimular
o espírito desportivo;
Sondagem para introduzir o tema
Através de questões simples
como:
O que vem a ser Olimpíada?
Como e onde surgiu?
Onde fica o país das
Olimpíadas desse ano?
Em que período?
Quais modalidades esportivas
serão praticadas aqui no Sambódromo?
Como as pessoas de outros países chegarão ao Rio de Janeiro?
Que meios de transportes poderão usar?
Ações
- Confecção
do globo terrestre: sua superfície.
- Explicação
da força da gravidade, a importância do oxigênio, da água, dos outros
planetas, da Lua e do Sol.
- Ornamentação
da escola com as cores e símbolos olímpicos, as maquetes produzidas.
- Ver com
os alunos alguns trechos de jogos, ou apresentações artísticas sobre as olimpíadas.
Atividades
- Confecção
em modelagem usando balões e Papier marche, sucatas;
- Criação
de maquetes;
- Identificar
as modalidades esportivas a serem disputadas na Olimpíadas.
Observação:
Os alunos ao criarem as
maquetes fizeram algumas observações:
“Transformar o –lixo- em coisas é
reciclar. É transformar em brinquedos, em tudo!”
Ainda vem mais novidades:
AGUARDEM!
