Cantata de Natal - Turma EI- 54

CANTATA DE NATAL

JUSTIFICATIVA

Na Educação Infantil, falar do Natal para as crianças implica em mostrar para os pequenos que esta é uma data muito importante. Porém, infelizmente, esta data foi perdendo o sentido original, isto é, o Natal é o dia em que se comemora o nascimento de Jesus Cristo. Ele nasceu numa humilde manjedoura, apesar de ser o filho de Deus. Por isso, como a CANTATA DE NATAL, a Professora Iranete Nascimento quis resgatar, as origens reais desta data, conversando com os pequenos sobre perdão, amor ao próximo, fraternidade e humildade, dentre outros valores que vem sendo esquecidos. É bom dar e receber presentes, porém, não podemos esquecer o real sentido do NATAL!

Assim, de forma participativa, descontraída, divertida, através da Cantata de Natal pode-se integrar diversas áreas do conhecimento permitindo a livre criação, a interação, o diálogo, sempre respeitando as diferenças individuais.

OBJETIVOS

Resgatar o verdadeiro espírito da data vivenciando situações que reflitam os sentimentos de solidariedade, cooperatividade.

Identificar os símbolos do Natal.

Fortalecer os vínculos afetivos, a autoestima.

Conhecer o significado e a origem do Natal, bem como seu verdadeiro sentido. 

Estimular o respeito às crenças, símbolos e sentimentos individuais e a religiosidade de cada um. 

Desenvolver a linguagem e expressão oral.

Desenvolver o raciocínio e a criatividade.

Estimular a socialização.

Permitir a livre criação e o pensamento crítico.

DESENVOLVIMENTO

Durante as aulas, em conversas informais na rodinha, a professora fez um levantamento do que os alunos percebem como o que é o NATAL. Questionou como comemoravam o Natal nas famílias. Após as respostas foi mostrado os símbolos que são usados no NATAL e o significado de cada um.

Assim, foram trabalhadas diversas atividades com os símbolos natalinos:

Sinos, anjos, árvores de Natal, presépios, cartões de Natal, Papai Noel, velas, guirlandas, com materiais recicláveis; atividades com poesias, músicas, cantata,

produções textuais (carta ao Papai Noel), murais, dobraduras, etc.

CULMINÂCIA

Apresentação da Cantata de Natal, com músicas e dança.

PÚBLICO

Turmas e Pais.

LOCAL

Sala de Vídeo

FELIZ NATAL, ABRAÇOS

ANGELA DOS SANTOS

Encerrando outubro: Bailinho à Fantasia

Na infância a criança precisa de incentivos para a formação de hábitos de leituras. Sabemos que trabalhar com as crianças de quatro e cinco anos é permeado por muitas questões que fazem parte do processo da formação enquanto indivíduo que se insere, passo a passo no mundo que o rodeia. Nesta etapa da vida, os pequenos descobrem o mundo e fazem algumas escolhas no que se refere ao jeito de ser e estar com o outro.

Por isso, na escola procuramos desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos dos pequenos de forma prazerosa e significativa, que os auxiliem nessas escolhas.

Os caminhos podem ser muitos, mas procuramos através da literatura infantil, da brincadeira e do encontro com o outro transformar essa etapa em um momento mágico, como mágicos são os pensamentos da criança.

Portanto, nossa escola concorda com os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil que apontam:

Para favorecer o desenvolvimento da autonomia é necessário que o professor compreenda os modos próprios de as crianças se relacionarem, agirem, sentirem, pensarem e construírem conhecimentos (BRASIL, 1998, p. 40).

E em que momento se poderia culminar o que estamos implantando desde os primeiros dias das crianças em nossa escola?

Bem, nós, professores concordamos que o melhor momento é aquele em que todos os olhos se voltam para os pequenos, aquele momento em que a criança, tem um dia, aliás, aqui em nossa escola é sempre o ano todo, mas o mês de outubro foi escolhido para que esse momento fosse realmente mágico.

Organizamos um BAILE À FANTASIA onde eles poderiam se imaginar tudo, heróis, sereias, princesas...

Vejam abaixo como os pequenos curtiram o BAILINHO FANTASIA!

Até outro momento MÁGICO!